序言：注册“百家号”的初衷，是想在“原创”驱动下提高写作能力和发展创新能力，并把这个创新“辐射”到孩子的日常教育中，为孩子未来的发展打下“创新”的烙印。
刚开始写的时候，总想写出“标新立异”的观点和“独特的视角”，也许每个进入创作领域的人都有这个必经之路吧。但一番思索以后发现，“为写作而写作”并非个人初衷。
“博采百家之长，创立百家之言”，悦人先悦己。
下午接小孩回家，回家路上儿子跟拼车的小伙伴热烈地分享和讨论着不同的问题，突然发现前面一辆老旧的大巴车后尾窗上方油漆有大量裂痕。
儿子问：这辆车的裂纹是怎么回事？
小伙伴说：肯定是被撞裂的。
儿子问：可是裂纹这么高，是什么车撞裂的呢？我觉得是阳光晒裂的。
小伙伴说：这么简单的问题，别说了。
儿子说：我觉得我们可以回去拿一块板，放在阳光下晒，试一下会不会晒裂。
……
回到家里，我给他拿了一块他最喜欢但一般不给他吃的牛奶巧克力。
他特别开心看着我，问：为什么给我巧克力呀？
我说：因为你今天认真观察，发现了一个问题，还“提了一个好问题”，以后只要你告诉我你当天“提了一个好问题”去问老师或者爸爸妈妈，我都会给你奖励。
儿子说：拉勾！那你可不能说话不算话！
我很认真地跟他拉勾，并作出承诺。
其实他还有一个让人特别开心的地方：
懂得用“实验”的方法去验证“油漆裂开”想法，而他居然“自发”说出这个过程，有点令人惊喜。因为爱因斯坦认为“西方科学的发展以两个伟大的成就为基础：一个是希腊哲学家发明的形式逻辑体系；另一个是通过系统的实验发现因果关系的方法。”
我为什么那么在意他“提出问题”？
因为“提出问题”就是把不知道的不知道，变成知道的不知道。而科学最重要的创新就在于提出问题。要开拓新知识就要能够提出新问题。
儿子对我说“班里xxx是学霸，成绩很好。”
我对他说：只要你一直认真地观察，不断地“提出新问题”，你以后就是一个比“学霸”还厉害的人。
爱因斯坦曾经感叹：“好奇心、想象力能在正规教育中幸存下来，简直就是一个奇迹。”
我希望我能一直保护他的好奇心和想像力！