年9月25日，年世界互联网大会“携手构建网络空间命运共同体精品案例”发布展示活动在浙江乌镇首次举办。本次活动旨在宣介阐释习近平主席提出的“构建网络空间命运共同体”理念主张，从网络基础设施建设、网上文化交流、数字经济创新发展、网络安全保障和网络空间国际治理五大领域，讲述网信领域国际交流合作故事。
案例名称：国际网络教育学院(IIOE)——促进发展中国家高校与教师数字化转型的开放网络平台申报机构：联合国教科文组织高等教育创新中心(中国深圳)
其它参与机构：13所亚洲、非洲大学，4所中国大学，21家中国企业与机构
案例涉及国家和地区：参与共建的伙伴高校来自：中国、埃及、埃塞俄比亚、尼日利亚、乌干达、吉布提、肯尼亚、冈比亚、科特迪瓦、巴基斯坦、柬埔寨、蒙古、斯里兰卡、印度尼西亚14个国家
多名注册教师覆盖个国家与地区，包括中国、埃及、埃塞俄比亚、尼日利亚、乌干达、吉布提、肯尼亚、冈比亚、科特迪瓦、巴基斯坦、柬埔寨、蒙古、斯里兰卡、印度等
与“联合国可持续发展目标4”相对应，为“确保包容性和公平的优质教育，促进全民享有终身学习机会”，联合国教科文组织高等教育创新中心(中国深圳)在此背景下成立，并发起了IIOE国际网络教育学院项目。IIOE平台通过课程资源共建共享、教师数字化教学培训、ICT软硬件支持、学术研究、知识生产传播等多元渠道促进全球高等教育发展，并凝结院校、企业、机构等多方力量，共同打造全球高等教育数字化转型。
秉承“一带一路”促进发展中国家高等教育数字化转型国际网络教育学院(InternationalInstituteofOnlineEducation，以下简称“IIOE”)项目是由联合国教科文组织高等教育创新中心(中国深圳)(UNESCO-ICHEI)牵头，于年底与11所亚太、非洲地区的高等院校、4所中国高校和9家合作企业共同发起设立的国际网络在线教育平台。该项目的设立是在“一带一路”倡议的指引下，秉持“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神，通过人才培养与交流，推动建立国家之间在线信息通信技术（以下简称“ICT”）教育合作发展机制。与“联合国可持续发展目标4-优质教育”相对应，在IIOE项目创办伊始，其核心使命即为帮助发展中国家的伙伴院校增强机构及其教师的能力，以促进高等教育机构实现数字化转型、帮助高等教育工作者提升信息化素养、赋能高校培养适合发展中国家转型需求的ICT相关领域人才。
年发起设立IIOE项目的全球高校、企业、国际组织代表