教育数字化转型是目前教育领域的一个热门话题，那么到底什么是教育数字化转型？如何做好教育数字化转型？这就来回答一下！
01什么是教育数字化转型？
教育的数字化转型其实目前并没有一个特别明确的定义，这里我们可以参考杨宗凯教授的定义——
教育数字化转型是利用现代信息技术支持教育在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面创新，推动教育流程再造、结构重组和文化重构，改变教育发展动力结构，促进教育研究和实践范式变革，最终实现人的全面、自由、个性化发展。
这一定义强调了数字化转型中的关键驱动力——现代信息技术的应用。
在应用现代信息技术的推动下，教育的数字化转型通常包括以下几个方面：
教学内容数字化：将传统教学内容转换为数字化形式，如电子教材、在线教学资源、教学视频等。这样学生可以通过电子设备随时随地访问和学习这些内容，提高了学习的便利性和灵活性。
教学方法创新：数字化转型还促使教育界采用新的教学方法和工具，例如在线课堂、虚拟实验室、远程教育等。这些创新能够提供更加互动和个性化的学习体验，激发学生的学习兴趣和参与度。
学习评估与反馈：数字化转型还提供了更多的学习评估和反馈机制。通过在线测验、自动化评分和实时反馈，教师能够更加准确地了解学生的学习进展和问题，从而及时调整教学策略，提供有针对性的指导。
教师培训与专业发展：数字化转型要求教师具备数字技术的应用能力和教学创新能力。因此，培训教师并提供相关的专业发展机会是数字化转型中不可或缺的一环。
通过数字化转型，教育系统可以实现更广泛的覆盖、提供更多样化的学习资源，并促进学生的主动学习和创新能力的培养。
为了支持这一转型，平台建设成为至关重要的环节，它可以提供一个统一的信息管理和使用平台，以便于教师、学生、家长等各个相关方面进行信息的共享、交流和管理。
传统做法是学校进行自主开发或者购买市面上的成品软件，但是这种方式会带来许多痛点问题：
时间和资金成本大：自主开发软件需要投入大量的时间和资金，并且可能存在技术问题和维护困难；购买市场产品的软件则需要支付一定的费用，可能会产生较大的成本压力。
技术水平参差不齐：学校的技术水平参差不齐，可能导致软件开发和实施的质量参差不齐，同时也可能导致软件无法得到有效的维护和支持。
无法满足个性化需要：每个学校的情况不同，购买市场产品的软件可能无法完全满足学校的需求，导致无法顺利推行。
零代码平台的出现就是为了解决上述问题——上线快、成本低、个性化能力强，为教育的数字化转型提供了一个全新方案。
02零代码平台如何撬动教育数字化转型？
下面我们以简道云为例，来看看零代码平台是如何撬动教育的数字化转型的——
指路简道云