打好乡村振兴中的党员远程教育ldquo

谯城区张店乡

提高远教学用水平加快乡村振兴步伐

为提高远教学用水平，解决远程教育学用转化难题，谯城区张店乡以“三举措”提升远教学用实效为目的，积极探索，强化措施，使远程教育在传播党的声音、加强党员教育、服务群众和加快乡村振兴步伐中发挥重要作用。

一建立结对帮扶制度。结合张店乡党政班子班子联系点制度，建立远教领导班子成员对联系点村进行“一对一”结对帮扶。10个村级站点分别由10个班子成员负责经常性的联系和指导，每月到点指导工作不少于1天，采取宣传政策、辅导教学、帮助解决实际问题等方式，帮助村级站点搞好基础建设，抓实远教学用工作水平和农村党员干部素质。

二是进农户，了解学习需求。为精准施策，增强远教工作的针对性，坚持党员群众需要什么，我们就播放什么，变“我播你看”为“你看我播”。通过召开座谈会、填写意见征求表等形式，对农村党员群众学习需求进行调查，根据调查情况，列出需求菜单和播放内容，重点选取富有地方特色、贴近基层实际的乡土教材，增强学习内容的实用性、趣味性，确保党员群众看得懂、愿意学。

三完善远教学用模式。探索“远教+基地+农户”模式，利用远程教育搭建脱贫攻坚、基层党建、种养殖技术等服务平台，依托乡镇远教学用示范基地---年丰蔬菜种植农民专业合作社，乡党委邀请农业技术专家通过采取课堂培训与现场观摩、面对面讲解和手把手传授等形式，定期组织党员群众深入基地实践培训。去年以来共邀请农业技术人员10余人，开展培训9场次，现场解决疑难问题20多余条，受培训党员群众多人次，通过技术帮扶，帮助党员群众学到知识、懂得技术、得到信息、销售产品。通过这种典型引路、推动远程教育的学用转化，目前张店乡种植反季节大棚蔬菜余亩，带动多户贫困户脱贫增收，推动了全乡的产业扶贫增收渠道。（王侠）

谯城区颜集镇机关党支部

强化示范引领，确保学用成效

谯城区颜集镇机关党支部多次组织党员干部进行远教培训，开展远程教育学用调查，组织观看远程教育节目，课后开展学习讨论、提建议互动。同时，结合市、区、镇的要求，出台适合该支部远教学用的新方案。

该支部积极组织党员干部走进种养殖大户、专业合作社、基层党建平台等开展远教实践活动，增强学用结合的实效性。（李娜）

谯城区华佗镇

围绕“乡村振兴”主题，看片、讨论

以“乡村振兴”为主题，组织党员群众观看远程教育致富典型案例记录片，开展讨论，共同探讨如何更好更快的增加农民收入，为“乡村振兴”战略的实施出谋划策。

来源：亳州先锋网谯城分站