“学而思网校”教师介绍页面，左图缺少教师资格证编号，右图缺少教师资质资历介绍
4月28日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布了第45次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。报告中显示，截至年3月，我国在线教育用户规模达4.23亿，较年底增长.2%，占网民整体的46.8%。年初，全国大中小学校推迟开学，2.65亿在校生普遍转向线上课程，用户需求得到充分释放，在线教育应用呈现爆发式增长态势，疫情期间多个在线教育应用的日活跃用户数更是达到千万以上。面对求大于供的市场，很多在线教育培训机构为了快速发展，对招聘教师方面降低了门槛，导致入职教师鱼龙混杂。很多没有取得教师资格证的“教师”也以教师身份出现在教育培训机构官方网站甚至开讲授课。
其实，早在年7月15日，教育部等六部门《关于规范校外线上培训的实施意见》（简称《意见》）中就已明确规定了在线教育机构的限期整改时间，主要针对授课教师“无证上岗”等问题对线上教育培训机构提供的课程内容、时长、价格以及师资等都提出了具体要求及规定。
即便如此，在疫情期间强烈的市场需求驱动下，一些在线教育培训机构仍旧频频越线，让很多消费者落入了违规教育培训机构编织的美丽消费“陷阱”之中而不自知。
“新东方在线”教师介绍页面中教师资格证编号仅为8位
近半数教师无资格证编号部分资历介绍直接省略
对于机构从事授课培训人员资质问题，教育部等六部门印发的《意见》中有明确要求：“从事语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科知识培训的人员应当具有国家规定的相应教师资格。聘用外籍人员须符合国家有关规定。要在培训平台和课程界面的显著位置公示培训人员姓名、照片和教师资格证等信息，公示外籍培训人员的学习、工作和教学经历。”
但经调查发现，很多在线教育培训机构的讲师介绍重点都落在了“老师”的学历背景以及教学效果上。对于教师资格证件的说明却只字不提或含糊不清，这种情况在低龄段在线课程上更为明显。、
例如在“学而思网校”平台上，“一年级语文直播班”这一课程的讲师介绍中，教师资质证明上并没有根据教育部相关规定，提供教师资格考试合格证编号，只是使用了“已通过教师资格证考试，待领取证书”这种含糊不清的语句打擦边球。更加令人啼笑皆非的是，某些平台上的教师资历中写着“教师资格证考试已通过”“等待证书发放”等，然而教龄却长达三四年。更有甚者，在“一年级数学目标A+班（六年制）”这一课程的教师介绍上，干脆将教师资质、教学经历、教学成果等能让用户清晰了解教师教学水平的信息全部省略，只留下一个没有太大参考价值的教学特点敷衍了事。
据统计，在“学而思网校”移动端平台中，一年级语文、数学、英语三类同步课的授课老师一共有58位，其中仅有27位老师按照要求标明了教师资格证编号。据Wind前瞻产业研究院（著名细分产业研究机构）整理的数据显示，作为在线教育的头部企业，年好未来拥有名教师（学而思网校是好未来教育集团旗下品牌），而学而思网校一个子平台的一年级课程就有近半数的教师资质没有明确标识，试问，按这个比例算下来，在上万人的师资团队中又有多少教师“无证上岗”？
“VIPKID”教师介绍页面缺少资格证书展示
教师资格证编号真伪难辨家长无从查询表无奈
此外，即使机构公示了教师资格证编号，教师的资质问题依然存在疑点。某小学生家长在“新东方在线”