本文转自：中国教育新闻网
年11月24日，福建省第十二场教育教学开放活动在漳州市实验小学拉开序幕。与传统的活动不同，身处外地市的教师并不需要匆忙赶到漳州市实验小学，本校听课教师也不需要集中到会场，他们都选择走进各自的办公室打开电脑，弹指间屏幕上就出现了上展示课教师的身影了。
而上展示课的班级一如往常，学生完全没有觉察到，此时已有近百名教师坐在全省东西南北各个角落远程观摩他们的课堂了。
“今年以来因为疫情影响，虽然全市没有组织大型活动，但这已成为市直学校开展校际听评课的新形态。”漳州市教育局局长黄江辉说。
教师可以如此便捷地开展远程听评课活动，得益于年漳州市建设的巡课教研系统。
“千里”教研“一线牵”
漳州市所辖县（区）一半靠山一半临海，最高的山区海拔近米，最低处海岛仅数米，乡村学校数量占比很大，地缘差异造成区域教育发展不均衡。“十三五”期间，漳州市“班班通”设备已全部配齐，但地处老少边岛的乡村学校教学资源仍与城市学校有差距；全市中小学虽已接入互联网，但多数各自为政，开展校际教研活动往往费时费力，存在诸多不便。
面对现实中的种种问题，漳州市教育局以问题为导向，于年完成巡课教研系统一期建设。该系统充分利用网络、高清视音频、智能分析等技术，实现在线巡课、远程听评课、课程资源建设等功能。
在平和县南胜中学多媒体教室内，数学组教师紧盯屏幕，专注地观摩漳州市第一中学芝山校区初中名师工作室领衔人黄素兰的直播。此前，两所学校开展联合教研活动，舟车劳顿，耗时费力。在巡课教研系统一期建设完成后，两校开展校际教研简单方便很多。
如今，漳州市各区县学校观摩市直学校名师课程日趋常态。“对于我们这样师资不足的乡村学校，巡课教研系统帮助很大，我们只需要提前与市直学校联系，足不出户就可以观摩他们的名师课堂。”位于云霄县东厦镇竹塔村的竹塔学校校长林捍东说。
王璟琼是漳州市教科院信息技术教研员，最近她正忙着组织一场初中信息技术课观摩会。而在远程听课的是市直学校七年段信息技术教师及16个县（区）中学教研室的信息技术教研员。
一大早，她进入巡课教研系统，点击“直播预约”设置预约业务。接着她进入巡课模块找到漳州市第一中学教室，按下直播键。这样她就创建了一条直播信息，然后在