一个月前接到了这篇“命题作文”的邀请~题目有点大，说白了这些都可以自己摸索的。因为疫情的原因没有前行分享这些东西，在这里还是存个档。
其实本期的推送大抵来说可以分为软件安利+课件制作大方向。平时也有很多师友问我这些很经典的问题：知网论文咋免费下载？电子书怎么找？有些教学视频为什么我就下载不了？——知乎是个好地方，很多问题都有答案。（当然，也要明晰是否有广告成分）
这个ppt很简单，有些部分是要靠实操完成的，甚至在课件制作部分有些理念也发生了变化，自己也不断在思考课件的功用到底是什么？
总之，短暂告别本职工作的假期玩了个小小的跨界，不过自己的工作好像也还没开始-，接下来的时间里，也同样潜心学习啦。下学期也会更新的很少了，可能要初三啦，恐惧着也期待着。
本期的软件安利和参考书目：（软件觉得不错就下来试试，觉得不好就不用啦。多尝试总是好的，我也不是这些软件都用）
[1]软件：quicker（点击鼠标滑轮即可截图ocr，方便高效）
[1]软件：IDM（学会这个软件，挺多视频都能下了）
[1]网站：飞书妙记（视频转文字免费且方便）
[1]网站：飞书文档（文档存储的地方，里面有很多教育类模板，适合班主任们）/Notion
[1]软件：flomo（卡片笔记思路制作下的软件，很像一个私人碎碎念的地方，强烈安利储存）
[1]软件：阿里网盘（百度网盘的竞品，目前免费，无广告，不限速）
[2]《日本设计六十年》
[3]《卡片笔记写作法》
[4]卢真金.教师专业发展的阶段、模式、策略再探[J].课程.教材.教法,(12):68-74.
[5]徐晓东,李王伟.工作嵌入式教师学习的历史线索与理论视野[J].现代远程教育研究,,33(03):44-52+62.
建议大家好好试用下飞书文档，字节跳动公司压榨人但是软件是真不错。
日本的设计视频也挺有意思的，课件怎么做？日本的设计会给你一定启发，非得好看吗？其实不然。
这里没有给大家列出来具体字号应该多大，应该用啥字体，图片应该怎么找。如果是个有心人，就会发现之前的推送里也有了，甚至我还用了大量篇幅。现在来看，挺多也不需要这样。
文字量别太大，可视化挺重要。该删的文字就删，该简洁的就简洁点。能成思维导图的就整个思维图出来，讲的人舒服，听的人也舒服。
我是相信人生的因缘际会的,冥冥之中,总会有一些潜藏的暗线将人的命运连缀在一起,看似不经意的举动、念头会在某个时刻突然显现出它的意义,而当时却浑然不觉。
——胡恒《皇权不下县？：清代具辖政区与基层社会治理》后记
做34月的事，在89月自有答案。
本期的课件只提供大概思路，具体实操想了解的话可以私戳我嗷。
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