新源县分类学习法提高党员远程教育站

新源县在开展基层党员（远程）教育站点学用工作中，因地制宜实施“远教+小组”分类学习法，有效提高站点学用实效性。

该县针对党员群众年龄、文化、学习需求差异，组织站点操作员（管理员）通过收集学用需求，建立特色学习资源库，分类组建小麦种植、家禽家畜饲养、花卉种植等10个党员群众学习兴趣小组。各学习兴趣小组根据生产实际确定每月4次集中学习，每次学习控制在20至30分钟，也可根据实际增加学习次数、延长学习时间。站点操作员（管理员）针对不同学习群体，采用不同教学方式：对于年纪轻、文化程度较高的学员主要采取播放教学视频、技术人员现场教学等方式进行，确保看得懂、用得上；对于年龄大、文化程度较低的学员采取学用基地实地教学、种植（养殖）大户现场教学等方式，确保学习的实用技术能够及时指导生产。

为增强学习成效，要求各兴趣小组在完成党员（远程）教育站点集中学习任务后，组织开展1次交流发言，谈体会、谈发展，将学习知识的智慧路变成增收致富的小康路，有力提高了党员群众参学积极性。喀拉布拉镇林果种植学习兴趣小组，辐射带动县域内5个乡镇余户村民发展苹果、蟠桃、杏李等特色林果业种植；那拉提镇旅游学习兴趣小组，通过发展特色民宿，带动50余户群众成立那拉提旅游民宿专业合作社，带动群众每年增收8万余元。

来源：新源县委组织部

编辑：李婉颖

审核：杨英辉、佟晓琰