山东纽扣远程教育名师访谈
张晓洁老师印象中最深刻的案例
张晓洁老师眼中的家庭教育，父母应该担任“脚手架”的角色，用工地建筑来举例：孩子的成长就像是正在建造中的大楼，父母要做的不是那个在工地指手画脚规划如何建造的工程师，而是大楼外面的辅助支架，给与孩子支撑和帮助，让孩子自我摸索构建自己的世界。
印象最深刻的案例：
这个案例是目前比较普遍的一种家庭类型。这个家庭来自于河南，孩子爸爸常年在外务工，孩子妈妈在生完孩子休养了几个月之后，也出去务工了。孩子从出生到小学，都是爷爷奶奶在带他，所以他跟爷爷奶奶的关系比较好。
随着孩子长大，在学校里发生了一些问题，这个时候爷爷奶奶无法解决，就找到了父母。父母跟孩子相处的时间并不长，这个时候就仅仅看到了孩子表现出来的一些不良的行为，例如反抗老师，跟同学打架斗殴。家长找到孩子之后，第一时间就是批评他、责备他。
家长找到我们（纽扣家庭教育）的时候，孩子已经辍学，而且结交了社会上的一些不良青年。妈妈非常焦虑，也非常的无助，不得已，就在家里全心地照顾孩子。
孩子妈妈找到我们之后，意识到了她在教育的方式上存在的问题，包括和孩子的沟通方式，引导方式，以及孩子从小到现在，缺失了母爱和父爱。缺什么需要补什么，妈妈开始非常用心地向孩子传递爱；改变以往对待孩子的方式，比如自己以往对孩子总是批评责备，不关心他的内在的感受，这些方面都有了很大的调整。
张晓洁老师与“知心姐姐”卢勤合影
这个案例印象深刻的部分，是这个孩子经历了一系列的转学的过程，跟现在我们很多家庭是很相似的。孩子原先跟着爷爷奶奶在乡村里上小学，上初中的时候，爸爸妈妈把孩子送到了县城里的一个中学，而且是在这所中学里最好的一个班级。
他的成绩在小学属于一般水平，初中却去到县城里面最好的学校，最好的班级，周围都是学习好的同学。本来自己还有一些成就感，到这个班里面自己成了最差的。
在这个班级，他受到了一些老师的批评，同学的排挤，以及本身在学习上和生活上不适应，所以才出现厌学、逃学、结交社会青年的情况。因为他还有个妹妹，他说“妈妈，你以后不要让我的妹妹再转学了”。他的这种反馈让家长觉醒了：不断变化的环境，对于孩子来说是一个很大的挑战。后来，在我的辅导之下，这位妈妈调整了他的教育子女的方式，用了2个月的时间，每一天都在坚持传递对孩子的发自内心的关心和爱，孩子也感受到了妈妈的付出。到服务结束的时候，这个孩子已经去上学了。只是，他选择了留一级，重新再上一年初一。之前，这个孩子也因为自己的身高和年龄问题，觉得自己再上一年初一会不会不好。在这个过程中，我跟孩子妈妈进行了一系列的沟通，帮孩子把这一部分疏导开了，孩子能面对现实，只要自己做好自己就可以了。最后这个孩子跟他妈妈讲：“我决定去上学了我就会好好上的，你放心吧。”
最近给我的反馈是，孩子在家里上网课的时候非常的主动，基本上不用妈妈再去提醒，而且妈妈也不会再去提醒了，因为她已经知道了这是孩子的事情。
工作中的张晓洁老师
走进心理咨询行业，我更像大部分人一样，干一行爱一行。我选择了心理学专业，毕业之后也就顺其自然的走上了心理咨询的这个行业，在做的过程中慢慢的爱上这个行业。
做这个行业最初，有很多让我很触动的时刻，让我更加坚定了，我从事心理咨询的决心。在帮助别人的过程中，我感觉到了有一些家庭确确实实需要我们的帮助。我在这个过程中，也收获了自己的成就感。