疫情之下，线上教育临危受命，在依托互联网基础之上，将云课堂和各项远程教育送进千家万户，实现“停课不停学”的目标。伴随我国疫情逐渐减缓，教学方式将会呈现出怎样的转变？据悉，我国政协委员、民进中央副主席接受采访时表示疫情之后持续在线教育的可能性降低，但是完全回归线下教育也比较困难。
今年3月开始，我国各地区的大、中、小学陆续开展线上教学。伴随疫情逐渐平稳，各地区的中小学已经陆续恢复线下授课，上海等地区还根据疫情影响制定了灵活的复课形式。
上海市展开中小学线上教学课程1年的录播工作。就本学期实际情况，学校可以申请线下与线上的混合教育模式，低年级学生家长也可以为自己的子女申请继续居家接受在线教学的模式。多样化、多元性的灵活教学方式突破了教学空间的阻碍，为不能满足复课条件的地区、学校提供更多教学支持，尽可能降低学生聚集，避免出现疫情反弹问题。
线上教育的模式在短短的两三个月时间内，让教师、学生，以及家长都体验到良好的教学优势，达成资源共享的目标。线上教学释放出越多的需求，就会吸引越多互联网企业为线上教学提供资源和技术支持。在后疫情时代开展线下与线上的教学方式合作，可以更好地实现教学互补，并成为后疫情时代教育工作发展的新机遇。
疫情结束后，教育工作回归线下的可能性非常高。然而，线上教育的方式已经逐渐被大众所接受，成为全球性选择，无论是高校还是小学，都在信息化教育的基础上迈进了一大步。虽然线上教育方式已经渗透到大众生活当中，但是实际的教学方式还仅仅是将课堂教学内容转移到屏幕之上，其中大数据和AI等诸多功能仍然没有充分地应用起来，还没有完全的展示出线上教学的优势。如果全国返校、复课政策执行后，线上教学的情况很有可能迅速降温。
如果回到以往的教学方式当中，那之前的努力就会付之东流。面对疫情给教育方式带来的重大变革，在后疫情时代，应当竭尽全力综合不同教学方式的优势，实现进步发展。重视结合线下与线上的教学方式，将优质培训机构引导发展至未来教育机构。这样的融合教学方式呈现出良好的作用和价值，能够避免学生与家长奔波在学校和培训机构之间，也是对孩子最大的尊重。
未来社会中，最为理想的教学方式就是将线下与线上教学融合在一起，构建一套全新的、科学的教学方案，建立完善的教学体系，满足学生不受时间、空间影响的学习目标。减轻学生日常学习奔波的压力，提高学生学习的效率和质量，推动我国教育事业进步发展。