当下新型冠状病毒的侵袭程度持续向好，但战“疫”面前仍然不能轻言放弃。特别是作为培训机构而言，仍然有许多困难让校长不知所措。
为了阻断传染源，各地纷纷停课，延迟开学，推迟复工，眼看寒假课消无望，春季招生无门，年度工作计划全部落空，未来茫茫无期，校长不知所措，如此困境，该如何破局？
按照停课不停学的要求，倒逼培训机构线下转线上，面对业务极速转型，授课经验不足、课程资源匮乏，技术人才缺失，专业能力不强，运营压力巨大，对此问题校长如何应对？
线下转线上，使中小机构立即丧失竞争优势，导致家长退费，生源流失，学费降价，入不敷出，资金链即将断裂，是降薪、是裁员、是关门，校长之痛该如何抉择？
大机构依托强势课程资源和专业技术平台，借势圈地，挤压市场，中小机构老生难留，新生难招，军心不稳，举步维艰，在生死两难的情况下，校长该如何决策？
疫情来势凶凶，我们毫无防备，面对足以影响生死大局的诸多问题，有多少校长面对压力强忍泪水带着团队在坎坷崎岖的路上砥砺前行，奋不顾身。目的只有一个，让机构活下来。
然而，和校长同行的不只是他的团队，还有作为培训机构的上游公司朗培教育集团的老师们，他们急校长之所急，想校长之所想。为了帮助校长们在疫情中突出重围，让机构重获新生，朗培集团集中精力做了两件事情。第一，迅速成立“教培机构存活计划攻关小组”，专项解决教培机构当下的各种困难和问题，第一时间稳住阵脚，降低疫情对机构的影响，使机构活下来。第二，成立教育家大学，持续快速为教培机构全托一站式培养内部专精人才，提高教培机构自身抗风险能力和解决问题的能力，从本质上解决这次疫情对培训机构的影响和威胁。
在严峻的疫情形式面前，朗培集团积极响应，在最短的时间内，投入了大量的人力、物力、财力，披星戴月，只争朝夕，只为研究教培机构的疫情破解之策。相继在教育家平台上开展了《教培机构存活计划——朗培陪你打赢“疫情战”》系列活动。教育家还先后发布了《疫情来势凶凶，培训机构如何应对？》和《31省复工复课政策汇总》等系列专题内容。其目的是帮助校长们精准施策，从容应对，共度时艰。
疫情会冲击我们的行业，但是却无法毁灭我们的行业，因为需求还在，痛点还在，希望还在。因此，校长们不会放弃，朗培教育集团更不会放弃。为校长们出谋划策破解当下困局乃是权宜之计。要彻底打赢这场疫情防控阻击战，让教培机构重获新生，还要依靠教育家大学的造血功能，及时为教培机构培养和输送人才，提高自身免疫力，让培训机构百毒不浸，百战不败。
问题止于智者，问题止于人才，相信没有问题是人才解决不了的。依靠外力帮助培训机构解决问题不是一劳永逸的办法，只有帮助培训机构孵化和培养内部人才，才是解决问题的根本。培训机构依托自身的人才解决自已的问题，依托自身的人才推动机构的发展，这才是帮助培训机构度过难关，重获新生的生死密码。
作为中小型培训机构无力建设专属自已的企业大学，正是基于此种原因，朗培集团不辱使命，投入巨资开发建设教育家大学，只需要提供一个入口，就能成为培训机构自己专属的企业大学。教育家大学的出现，将掀起教培行业的第一次人才革命，让教培机构从此不缺将才，更是不缺精英。在大灾大难面前，让校长们站稳脚跟，挺直腰板，运筹帷幄，决胜千里，何惧之有？
教育家大学作为人才孵化平台而赋能整个教培行业，具有其它企业大学不可比拟的核心优势，主要表现在以下五个方面：
一、多维课程设计，梯队培养人才
教育家大学是教培行业垂直领域专业人才培养的专属大学，它的多维课程设计是满足梯队培养的核心，持续保障各类培训机构的人才输出，同时满足不同层次人才成长的需要。这是教育家大学最具核心的竞争优势之一。
教育家大学根据培训机构的人才培养特点和人才输出规律，分别建立了人才成长学院、能力精进学院、周共创学院、线下蜕变学院与达人直播学院等五大学院。五大学院定位不同，层次不同，内容不同，相互独立，互成系统，分别自主研发了与之相对应的体系课、精进课、共创课、线下蜕变课和达人直播课。课程体系涵盖了教培从业人员各个岗位的全景知识地图，适应全真模拟场景下培养和锻造教培实战型人才。
体系课主要从员工心态、岗位技能和专业知识三个维度，聚焦新人、骨干、储备干部三个层次，围绕教学教研、教务服务、市场咨询、行政人事四条主线，共有多门专业课程。体系课是先期开发的筑基课程，围绕员工岗位职责要求和岗位胜任力要素进行开发和培训。首先保障基层一线员工全面具备岗位胜任能力，提高单兵作战效率和独自解决问题的能力。体系课保障基层人才输出，同步提高效能产能，持续提升组织绩效。3个月打造来之能战，战之能胜的基层优秀员工是体系课的最大优势。
精进课是体系课的进阶课程，紧紧围绕教学、教务、市场、咨询、管理五大岗位，从管理学、教育学、心理学、行为学、营销学等专业角度结合工作实践无限延伸和内容裂变，全面构建了专业理论体系和岗位实战全景知识地图。全年门课程，每周一课，每课一测，每测一读，每读一答。精进课是针对储备干部和中高层领导开发的固基课程，主要围绕团队打造、领导艺术、管理方法、专业突破、全能升级等核心内容，强力打造团队冠军和冠军团队的领导人。6个月内打造出攻无不克，战无不胜的团队精英和中高层领导是精进课的核心使命。
共创课是教育家大学自主研发的全网唯一的特色课程。共创课不是传授专业知识和业务技能，而是面向五大岗位全体学员，通过发布课题、案例、故事、问题来引导学员深度思考，引发讨论，形成解决方案并践行和落地指导。围绕同学共创，交互体验和浸入式学习方法，帮助学员自我学习，自我生发，自我提升，自我形成解决问题的能力。共创课是全体在线学员的练兵课程，通过讲师+内容+教练+辅导+实战+点评的方式，把理论嵌入实践，加速学员对内容的理解和消化，从而保障学习效果。共创课是练兵场，通过学习和练兵使学员成为岗位上的专家，这是共创课独特亮点。
线下蜕变课程是教学教练和理论实践一体化课程，需要个性定制，按需施训，定向培养，可以满足机构和学员对业务能力的特殊性要求。线下蜕变课也是全体学员的强基课程，以线上与线下交互融合的学习模式，加速能力转化，提高实战水平。线下蜕变课能够迅速解决培训机构的人才短板、技术短板、运营短板、业务短板等各类问题，帮助培训机构扭亏为盈、起死回生、稳定发展。
达人直播课是教育家大学课程体系之外的延伸课程，也是专项施策课程，为课程体系提高深度，增加广度，提高难度。根据时下热点、前沿趋势、最新政策、时令节点和细分领域来开发设计，专门解决影响机构生存和发展的重大问题。达人直播课的目的在于扩大学员的视野，提升格局，提高层次，拔高思维，深刻洞见。助力学员精准施策，增强实效。达人直播课的价值在于攻难点、闯难关、保增长，可持续，帮助培训机构解决人才培养的各种特殊性问题。
教育家大学从筑基、固基、练兵、强基、施策五大维度进行课程开发和匠心打磨，从基层到中高层，从新手到高手，从单能到全能，从线上到线下，从单点突破到全能突破，全面满足教培机构梯队人才培养的各种要求。
二、贴近一线业务，解决实际问题
教育家大学在师资方面拥有课程研发专家团队、实战课程讲师团队、实战辅导教练团队和学习管理运营团队。五大团队核心人员均来自于教培一线顶尖知名主管、经理、总监、校长和大型机构创始人、大咖讲师、专家学者等，工作实战经验均在10年以上，学历本科以上，主要毕业于香港大学、北京大学、清华大学、人民大学、复旦大学、四川大学等著名学府。
长期身居一线，具有丰富实战经验的名师、导师开发的课程摒弃了传统的理论+鸡汤+案例+方法的课程模式。而是通过还原实战场景，充分暴露问题，引发深度思考，构建思维模型，阐述底层逻辑、深度分析原理、归纳总结方法、实战案例演示、配套落地工具、课后实践辅导、教练总结点评等授课模式。同时，讲师和教练还要与学员高度互动，深度分析，密切