中国江苏网6月30日南通讯近年来，崇川区和平桥街道党工委在党员远程教育工作中始终坚持从创新体制机制、做优学习平台、突出学用成效三个方面入手，聚焦“三力”建设，不断提升党员远程教育管理新水平。
强化制度落实，提升党员远程教育“组织力”
该街道党工委依据《崇川区党员干部现代远程教育学用工作考核评价细则》，抓好远程教育基础建设。上好“固定学习日”，区分“必学”和“选学”。社区提前发布通知，每月25日集中组织党员到社区观看远程教育必学视频，完成固定学习内容。延长开放时间，精选电教视频等融媒体资源，扩充选学兴趣课程。拓展“管理队伍”，设置“AB”+“C”岗。人员管理上除了设置AB岗外，还创新“书记驿站”，让邻里支部书记站到远程教育管理C位，提供远程教育管理和教学力量支撑，由社区的“独角戏”变为书记的“大舞台”；更新“工作站点”，做好“加法”和“减法”。及时更换远程教育设备，对原有设备进行提档升级，实施“1+N”远程教育覆盖模式，持续提升邻里党群服务中心的站点建设，提高站点使用率。
创新学习载体，提升党员远程教育“鲜活力”
积极拓宽学习渠道，从党员分类管理的对象着手，切脉问诊，提质聚能，保持学习“新鲜度”。上好“支书讲堂”，抓住关键少数。社区党委设置书记大讲堂，开展“党史学习教育分享会”，通过“线上+线下”互动方式，交流分享学习心得，不断提升“头雁”队伍能力；推出党课“宅急送”，抓住薄弱环节。社区党委依靠“百分百”党员志愿服务队，将远程教育微视频、自制电教片等生成