面对突如其来的疫情，在延迟开学时间和“停课不停学”安排下，居家学习、上网课已然成为全国学生熟悉的上课模式。疫情期间，网络课程在“停课不停学”中功不可没。
教育部数据显示，截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览人次数达到20.73亿，访问人次达到17.11亿。与此同时，网络课程的社会认可度有所提升。根据《疫情期间全国小学生居家学习状况研究报告》报告显示，超九成学生和家长对网课教学表示满意。由于网络课程远程教学的可操作性得到了认可，这一模式也被寄予“推进教育公平”的期望，让普惠教育在未来逐渐实现。
在线下课程转为线上课程的进程中，书法教育的转变令人