第十四届“馆校结合?科学教育”论坛截稿时间：0年5月15日第十四届馆校结合?科学教育论坛以服务科学教育的研究者、实践者、管理者和政策制定者为目标，希望通过搭建学术交流平台，促进各类场馆和学校互助合作，推动我国青少年科学教育的发展。教育部办公厅、中国科协办公厅联合发布《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》，组织馆校合作是重要的工作内容，新形势下如何丰富理论基础、实施馆校结合活动、优化评价机制、提升教师能力是科学教育界的时代课题。本届征文主题为“唤醒对话——馆校结合助推双减工作”，设置5个分议题，分别为：1.馆校结合科学教育活动设计与实施研究。双减背景下馆校结合活动的新样态，如馆校结合活动的案例研究；博物馆、科技馆在中小学课后延时服务中的参与模式；馆校结合的全过程管理研究；馆校结合在青少年教育中的作用及策略等。.馆校结合数字化教学变革。教育数字化转型背景下，馆校结合科学教育的教学变革案例。3.科学教育工作者专业能力提升研究。4.馆校结合评价研究。双减背景下的馆校结合科学教育活动的测评、评价体系研究。5.国外馆校结合理论与实践研究。国外馆校结合的理论范式、内涵、合作模式和教育案例等。欢迎广大从事和
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