充分利用远程教育资源组织课堂教学，无论是在线上还是线下，信息技术的使用，是教师提高课堂教学质量的有效途径。
一、集思广益，充分利用远程教育资源。面对如此充足、精美的远程教育资源，怎样才能利用好这些资源呢？在实际教学过程中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。
二、精益求精，更加有效利用远程教育资源。充分利用远程教育资源，大胆地对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。在课堂教学过程中，激发学生们的求知欲：
我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设情景，把内容很直观的表现出来，引起同学们的学习兴趣。培养同学们热爱学习的好习惯，合理地利用时间，学生很自然的珍惜上课时间，用心听讲。
三、活学活用，利用资源实施素质教育。在学生自习时，我利用多媒体课件，有计划地播放一些数学知识，在数学知识节目中，同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。
充分利用远程教育资源组织课堂教学，学生不再感觉到课堂的乏味，而是争先恐后地要上课。老师调用、修改网上资源，在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教，这何尝不是一种好教法呢？
充分利用远程教育资源组织课堂教学，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具发展潜力；相信我们的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。