年，为推动新时代高校继续教育高质量发展，提升继续教育的公信力、影响力，展示优秀成果，传播成功经验，推动行业“十四五”发展开好局、起好步，在总结往年经验的基础上，《中国远程教育》杂志社再次推出“中国高校继续教育优秀成果及特色案例”征集活动，遴选出67项成果。为更好地发挥这些优秀成果及特色案例的优秀示范和借鉴引领作用，特以《中国远程教育》杂志增刊形式出版。
增刊汇集了中国现代远程教育试点高校、普通高等院校、开放大学（广播电视大学）、职业院校和行业企业在继续教育领域改革创新的优秀成果、特色案例、理论成果，凝聚了继续教育同仁的智慧和心血，是继续教育领域珍贵的年度成果报告。期待以此为继续教育、在线教育行业树立标杆、提供参照，助力继续教育和在线教育高质量发展。
基于OBE理念的网络教育
教学改革探索与实践
——以北京师范大学网络教育学前教育专业为例
作者：关海燕安蕾张建英
为了满足社会对人才的需求，提升人才培养质量，解决社会供需矛盾和行业突出问题，本文从OBE理念的视角提出网络教育教学改革策略，总结实践成效，力图为打造具有独特竞争优势以及学科引领作用的网络教育“特色专业”提供依据。
OBE理念；网络教育；人才培养；教学改革；培养质量
年，美国学者威廉·斯派蒂（Spady，W.D.）提出了成果导向教育（Out