最近，很多学校颁布远程教育新规，将原本2年半的学制延长至3年、甚至4年。让很多打算通过远程教育提升自己但还没有报名的学子非常苦恼，他们认为这样的调整不仅会使自己的毕业时间延长，而且会扰乱自己原本的未来规划，甚至是和自己参加远程教育的初衷背道而驰，因此很多人觉得这样的调整非常不合理，甚至认为改变学制后的远程教育效率还不如多做一份兼职来的高。
针对这一新改变，翔华教育小编在此提出自己的一些看法。如继续教育学院党总支书记李常州先生所言，该文件由总体要求、构建与新发展阶段相适应的办学体系、健全规范有效的管理机制、规范和落实教育教学过程、运用现代信息技术加强办学服务与管理、强化组织实施等六部分组成。第一部分明确了指导思想、基本原则及主要目标；第二部分重新定义了高等学历继续教育办学体系；第三部分明确了管理机制；第四部分是规范和落实教育教学过程；第五部分是运用现代技术加强办学服务与管理；第六部分是强化组织实施，提出要加强党的领导、压实各方责任、加强经费保障和营造良好的环境。远程教育现今逐步向着严禁严出的制度靠拢，要提供更高质量的人才力求实现直接对接企业，这样的要求势必会拉长学习和教育的跨度，所以现有学制的改变，是一种势在必行的尝试。这样尝试的目的不是为了增加毕业难度，而是为了拔高成人教育学历的整体含金量，减小学子毕业后的压力。在这个阶段延长的半年或一年的学习时间，其价值远高于在社会中毫无目标的工作一年。
此外，针对很多学子在权衡工作与学习的时候被收入问题所误导的现象，小编认为如果用发展的眼光去看待工作与学习，远程教育学制的改变，必将带动整体教育质量的提升，意味着更高含金量的学历。所以对于广大有意选择远程教育的学子来说，这是一件值得庆幸的好事，毕竟高学历与高收入呈现正相关关系。